Unitat Dependent | GREC
L'inici d'una nova etapa

Unitat Dependent

Les Unitats Dependents són residències ubicades fora del recinte dels centres penitenciaris, preferentment en habitatges ordinaris del entorn comunitari dirigides a persones que es troben en tercer grau penitenciari i estan en situació diniciar un projecte dinserció fora del propi centre. Aquests establiments presten serveis de caràcter formatiu, laboral i tractament gestionats de forma directa per associacions o organismes no governamentals i dependents administrativament dun centre penitenciari.

Residència d'inserció social per a persones en tercer grau penitenciari
Habitatge de reinserció social en el barri del Rafal per a persones en tercer grau penitenciari

El fet d'allunyar-se de l'estructura i les rutines penitenciàries promou que aspectes com la responsabilitat, el compromís, el projecte vital, la iniciativa o la participació cobrin un pes més gran fomentant processos de transició a nous patrons de conducta més adaptatius i dinàmiques de funcionament autònom.
La Unitat Dependent de Mallorca és gestionada pel GREC i consisteix en una unitat mixta situada a un habitatge del barri del Rafal (Palma), amb 5 places. S'adreça a homes i dones en tercer grau dependents del CIS Joaquín Ruiz Giménez Cortes de Mallorca, les circumstàncies personals, familiars, socials i laborals del qual fan recomanable desenvolupar el seu procés de tornada a la comunitat des d'un entorn normalitzador i educatiu extern al règim penitenciari.

Objectiu general:

Desenvolupar itineraris integrals per aconseguir la inclusió social mitjançant una alternativa de compliment penitenciari de tipus residencial i socioeducatiu, promovent els recursos personals i socials que calguin.

Programa d'inclusió social a través d'una residència socioeducativa per a persones en tercer grau
Objectius del programa Educadors de Carrer de GREC : acompanyament i suport social a joves.

Objectius específics:

Millorar les competències personals i habilitats socials que facilitin la integració social
Interioritzar valors prosocials i digualtat de gènere
Millorar habilitats de comunicació entre iguals
Augmentar autoestima
Augmentar capacitat de presa de decisions
Augmentar responsabilitat
Adquirir hàbits i rutines funcionals tant en la convivència com a la comunitat
Reprendre el contacte amb la comunitat
Ampliar la xarxa social de suport
Millorar la qualificació formatiu-laboral i la seva capacitació laboral per a la cerca i el manteniment de l'ocupació
Millora de l'ocupabilitat i orientació cap a l'ocupació o autoocupació a través del servei SOIB Concertació
Atenció socioeducativa i prevenció comunitària per a persones vulnerables, promovent la seva autonomia, inclusió i igualtat d'oportunitats.
Reprendre les relacions familiars de manera funcional
Ajustar el rol familiar
Conéixer i posar en pràctica alternatives d'oci saludable
Adquirir hàbits de lleure i ocupació del temps
Millorar els hàbits d'higiene
Aprendre a fer tasques domèstiques bàsiques
Crear dinàmiques positives de convivència a través del respecte
Disminuir efectes de prisionalització
Desenvolupar un itinerari de cerca d'habitatge a mitjà-llarg termini
Metodologia del programa Educadors de Carrer: vincle afectiu i acompanyament en el territori per a fer costat a nens, joves i les seves famílies.
icono grec

Metodología

Actividades cotidianas y sociales en programa de vivienda para personas con diagnóstico de salud mental

La Unitat Dependent presentada suposa un mitjà i una eina molt potent a través de la qual treballar des d'una perspectiva integral amb les persones que es troben en un procés de desinstitucionalització, de reinserció, de manera progressiva cap a la llibertat total. El fet de viure en un habitatge normalitzat, funcional, amb rutines positives, integrat a la comunitat, ja suposa un avenç en les seves pròpies dinàmiques i autopercepció, augmentant la motivació cap al canvi i les potencialitats que els són adaptatives.

Alhora que la pròpia estada a l'habitatge i el treball educatiu desenvolupat promou la millora de les seves habilitats socials, responsabilitat, hàbits saludables, gestió emocional, planificació, valors prosocials, etc. La intervenció socioeducativa individualitzada va responent als objectius acordats mitjançant la relació dajuda amb el professional referent i un projecte educatiu planificat.

Fonts de finançament::