Unitat Dependent | GREC
Les Unitats Dependents són residències ubicades fora del recinte dels centres penitenciaris, preferentment en habitatges ordinaris del entorn comunitari dirigides a persones que es troben en tercer grau penitenciari i estan en situació diniciar un projecte dinserció fora del propi centre. Aquests establiments presten serveis de caràcter formatiu, laboral i tractament gestionats de forma directa per associacions o organismes no governamentals i dependents administrativament dun centre penitenciari.
El fet d'allunyar-se de l'estructura i les rutines penitenciàries promou que aspectes com la responsabilitat, el compromís, el projecte vital, la iniciativa o la participació cobrin un pes més gran fomentant processos de transició a nous patrons de conducta més adaptatius i dinàmiques de funcionament autònom.
La Unitat Dependent de Mallorca és gestionada pel GREC i consisteix en una unitat mixta situada a un habitatge del barri del Rafal (Palma), amb 5 places. S'adreça a homes i dones en tercer grau dependents del CIS Joaquín Ruiz Giménez Cortes de Mallorca, les circumstàncies personals, familiars, socials i laborals del qual fan recomanable desenvolupar el seu procés de tornada a la comunitat des d'un entorn normalitzador i educatiu extern al règim penitenciari.
Desenvolupar itineraris integrals per aconseguir la inclusió social mitjançant una alternativa de compliment penitenciari de tipus residencial i socioeducatiu, promovent els recursos personals i socials que calguin.
La Unitat Dependent presentada suposa un mitjà i una eina molt potent a través de la qual treballar des d'una perspectiva integral amb les persones que es troben en un procés de desinstitucionalització, de reinserció, de manera progressiva cap a la llibertat total. El fet de viure en un habitatge normalitzat, funcional, amb rutines positives, integrat a la comunitat, ja suposa un avenç en les seves pròpies dinàmiques i autopercepció, augmentant la motivació cap al canvi i les potencialitats que els són adaptatives.
Alhora que la pròpia estada a l'habitatge i el treball educatiu desenvolupat promou la millora de les seves habilitats socials, responsabilitat, hàbits saludables, gestió emocional, planificació, valors prosocials, etc. La intervenció socioeducativa individualitzada va responent als objectius acordats mitjançant la relació dajuda amb el professional referent i un projecte educatiu planificat.