Psicomotricidad en Son Gotleu

 En esta ocasión, nos gustaría compartir con vosotros el proyecto de psicomotricidad vivenciada  que desde hace dos años lleva  a cabo el Grec en la zona de Son Gotleu, dentro del programa Caixa Proinfancia.

El CEIP Joan Capó cede un aula de psicomotricidad para que, dos veces por semana, de 15:30h a 17:30h, nuestros profesionales puedan dar vida a este proyecto que inicialmente se inició con dos grupos . Actualmente ya son cuatro, y en ellos participan un total de 20 niños.

 

¿En qué consiste y a quién va dirigido?

La psicomotricidad vivenciada es una práctica corporal que nos descubre, a partir de la observación y la escucha activa, la capacidad de dar significado tanto a la expresión verbal como no verbal desde donde nos comunicamos.

Este proyecto va dirigido a los más pequeños  ( de 3 a 7 años) y como su propio nombre indica, parte de la vivencia del propio menor, permitiendo que sea él mismo quien decida, a través del juego libre y espontáneo y la libertad de movimiento, avanzar en su desarrollo. Desde ahí, cada menor va dirigiendo su propia actividad y en ese proceso, intervienen tanto componentes psicológicos como motrices.

Nuestro principal objetivo es fomentar el desarrollo de la identidad y la autonomía del menor a través de la relación consigo mismo y con los demás. Mediante el movimiento corporal el menor se desarrolla globalmente a nivel motor, afectivo y cognitivo, tomando conciencia de cuáles son sus posibilidades y limitaciones.

La psicomotricidad vivenciada contribuye al desarrollo global del menor haciendo énfasis tanto en los aspectos motores y cognitivos como en el desarrollo afectivo y social del mismo.

No debemos olvidar que la sala de psicomotricidad nos ofrece un espacio muy enriquecedor de comunicación, expresión y creación, donde potenciamos la creación de vínculos de apego. Todo lo que experimenta el menor, posteriormente, lo extrapolará a las situaciones en el aula, en el hogar y en el entorno que le rodea. Por ello, trabajamos para que a través del juego libre, la manipulación, la exploración, el movimiento y la experimentación el menor vaya vivenciando los aprendizajes.